こまりち

虫とりのあと、取った虫をどうするか。逃がす、しばらく飼う、標本にする、それぞれの考え方と、取る前に「そのあと」を決めておく大切さをまとめました。

虫とりは、ただ網を振るだけではなく、虫の生態を知って探す遊びでもあります。ハムシの落ち方、樹液の虫の探し方、草むらの見方など、実際に感じたコツをまとめました。

初めて参加した虫取り大会で感じたのは、虫のことだけではありませんでした。いい道具の大切さ、家族が同じ方向を向く心強さ、そして頑張る姿勢はちゃんと人に伝わるということを書きました。

幼児が虫を触りたがるとき、何を許して何を止めるか。わが家で大事にしている「まず聞く」「危険は避ける」「嫌いと危険を分ける」というルールをまとめました。

虫を見て「気持ち悪い」と言う子ども。その感覚は本当に最初からのものなのでしょうか。親の言葉が与える影響と、安全を教えながら偏見を強めすぎない関わり方について考えます。

虫とりは、ただ虫を捕まえる遊びではありません。触る、聞く、におうという五感を通して、子どもの感覚や観察力を自然に育ててくれる理由をやさしくまとめました。

虫とりに必要な準備と道具を、幼児連れの視点からまとめました。網、ケース、虫除け、服装、水分補給、三角紙、昆虫管まで、実際に使って感じたポイントを書いています。

整備されたきれいな公園と、草の伸びた原っぱ。子どもにとって本当に豊かな自然体験はどこにあるのか、生きものの気配という視点からやさしく綴ります。

幼児に虫を見せるのは早い？潰してしまわない？汚くない？そんな親の不安に寄り添いながら、カメムシのにおいや虫の動きも学びに変える、やさしい虫観察の始め方を書きました。

金魚すくいの金魚を世話しない、すぐ飽きる。そんな子どもの姿から、命の大切さはどう育つのかを、体験と発達の視点からやさしく考えます。