子どもが拾ってきた虫の死骸も「汚いから捨てて」で終わらせない自然観察

虫の死骸は持ち帰る？わが家の判断基準

とはいえ、何でも持ち帰ればよいわけではありません。

判断ポイントは「衛生面」と「親が対応できるか」

わが家では、まず虫の状態を見て、ざっくり3つに分けています。

持ち帰ったあとに、親が対応できるかも大切

もう一つ大事なのが、
持ち帰ったあとにどうするか
です。

基本的に、小さい子どもの集中力はその場だけのことも多いです。
子どもが「持って帰りたい」と言っても、家に着いた頃には忘れていて、結局ゴミになってしまうこともあります。

その場合は、無理に持ち帰らず、その場に置いていく方がよいと思います。
逆に、家で観察したり、写真を撮ったり、標本として形にできたりするなら、持ち帰ることも選択肢にしてよいと思います。

わが家では、親の疲れ具合や、その日の余裕も含めて考えます。
「今日は標本までできそう」と思えるときは持ち帰り、難しそうなときは写真やその場での観察にしています。

大事なのは、持ち帰るか捨てるかを急いで決めることではなく、
一度見て、状態を確認して、親子で判断する
ことだと思います。

「気づかないうちに捨てる」より、ルールを作りたい

わが家でも、虫以外のものでは、つい「子どもが気づかないうちにそっと捨てる」ということをしてしまうことがあります。
どんぐりや落ち葉を「持ってて」と渡され、子どもの意識がそれたときに、そっと元の場所に返したり、捨てたりするような場面です。

子どもが本当に覚えていないのであれば、発達上の大きな問題にはならないのかもしれません。
ただ、毎回それをしていると、
「拾ったものをどう扱うか」
を親子で考える機会がなくなってしまう気もしています。

何も取らない、何も拾わない、という選択だけでは、自然への興味を狭めてしまうかもしれません。
だからこそ、
「取っていいもの」
と
「取らない方がいいもの」
を、親子のルールとして少しずつ伝えていきたいと考えています。

虫の死骸を観察すると、どんな学びになる？

「虫の死骸を持ち帰る」というと、少し抵抗があります。

でも、状態がよいものを短時間観察するだけでも、幼児にとっては豊かな学びになります。

大人が名前をすぐに教えなくても大丈夫です。

最初は、
「何色かな」
「どこがきれいかな」
「羽の形が違うね」
くらいで十分です。

そのあと図鑑を見て、
「この模様、ゴマダラチョウに似ているね」
と話せると、観察から分類へ自然につながります。

注意：飼育していた虫・購入した虫は野外に返さない

ここで一つ、はっきり分けておきたいことがあります。

この記事で書いているのは、
散歩中や公園で見つけた、野外の虫の死骸
についてです。

一方で、家で飼育していた昆虫や、ペットショップ・ホームセンターなどで購入した昆虫が死んだ場合は、
野外に返さない
ことを基本にします。

飼育環境にいた虫には、土、エサ、ケース、他の昆虫などを通して、もともとの野外環境とは違うものが付着している可能性があります。
外国産の昆虫や購入した昆虫の場合は、特に注意が必要です。

子どもには、年齢に合わせて、
「この虫はおうちで飼っていたから、外には戻さないでお別れしようね」
と伝えれば十分です。

次に子どもが虫の死骸を拾ってきたら、まずこの3つだけ

虫の死骸を持ち帰るかどうかで迷ったら、難しく考えすぎなくて大丈夫です。

1. まず「見つけたね」と受け止める
   いきなり否定せず、子どもの発見に一度反応します。
2. 状態を見る
   傷みが強い、濡れている、においがある場合は持ち帰りません。
3. 観察する方法を選ぶ
   持ち帰る、写真だけ撮る、自然に返す。どれでも学びになります。

持ち帰れないときも、
「ありさんのご飯にしようか」
「写真だけ撮っておこうか」
と言えば、子どもの発見は否定されません。

持ち帰る場合も、標本にしなくても大丈夫です。
家で少し見るだけでも、図鑑と見比べるだけでも十分です。