外遊び・自然学習 幼児との自然観察は、親の準備で変わる｜汚れてもいい服・虫除け・しゃがんで待つ工夫
幼児との自然観察は、虫網や虫かごだけでなく親の準備も大切。汚れてもいい服、虫除け、帽子、水分補給、しゃがんで待つ工夫を、親子の外遊びの視点でまとめます。
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外遊び・自然学習 子どもが拾ってきた虫の死骸も「汚いから捨てて」で終わらせない自然観察
子どもが虫の死骸を拾ってきたらどうする？2歳のわが子が見つけたゴマダラチョウを親子で観察・標本にした体験から、持ち帰る判断基準、声かけ、衛生面、安全ルールを紹介します。
外遊び・自然学習 虫取りは知育にいいのか？幼児の“思考力”を伸ばす条件を分解する
虫取りは本当に知育にいいのかを、単純なYESではなく「思考力が育つ条件」から分解します。観察・予想・試行錯誤のループ、親の関わり方、虫取り以外でも育つ力まで、幼児期の自然体験を深く考える記事です
学びの土台・発達 2歳に買ってよかった知育玩具まとめ｜選び方と育つ力を考える
2歳の知育玩具は何を買えばいい？ブロック、絵本、図鑑、ままごと、パズル、お絵描き、外遊び道具など、わが家で実際に使って感じた選び方と育つ力をまとめました。買わなくてもできる遊びも紹介します。
学びの土台・発達 教材に頼らない!2歳の知育は日常・外遊び・おうち遊びから
2歳の知育はワークや教材だけではありません。料理の手伝い、掃除、散歩、虫取り、砂場、絵本、ブロック、パズルなど、日常・外遊び・おうち遊びで育つ力と家庭での関わり方を実体験ベースで整理します。
外遊び・自然学習 なぜ知育に虫なのか？数・種類・寿命が知育に向いている理由
虫は、数が多い、種類が多い、寿命が短い。そんな特徴があるからこそ、観察・比較・試行錯誤のサイクルを回しやすく、子どもの知育や自然体験の入り口に向いていると感じています。
外遊び・自然学習 おもちゃより自然が強いと思う理由。多様性が脳を育てる
知育玩具には知育玩具のよさがあります。でも、自然には同じものがほとんどなく、動きも足場も毎回違うという圧倒的な多様性があります。そんな自然が子どもの頭と体をどう育てるのかを書きました。
外遊び・自然学習 虫とりは運動にもなる。足場の多様性と体の発達
虫とりは、ただ虫を見る遊びではなく、しゃがむ、またぐ、登る、バランスを取るといった動きを自然に引き出す外遊びでもあります。足場の多様性と体の発達について書きました。
外遊び・自然学習 虫とりはなぜ知育にいいのか。五感・集中力・観察力が育つ理由
虫とりは、ただの季節の遊びではありません。五感、観察力、集中力、達成感、多様性への気づきを、親子で自然に育てられる理由をやさしくまとめました。
外遊び・自然学習 捕まえた虫はどうする？逃がす・飼う・観察する方法と注意点【幼児向け】
虫とりのあと、取った虫をどうするか。逃がす、しばらく飼う、標本にする、それぞれの考え方と、取る前に「そのあと」を決めておく大切さをまとめました。
