0歳〜1歳前半で本当にハマった絵本｜
オノマトペ・繰り返し絵本が強かった話【体験談】

赤ちゃんの読み聞かせって、何を読めばいいのか迷いますよね。

我が家でも、0歳のころはかなり手探りでした。

親としては、「せっかく読むなら良い本を」と思って、名作や知育っぽい本も読みます。
でも実際に子どもが何度も持ってくるのは、必ずしもそういう本ではありませんでした。

結論から言うと、0歳〜1歳前半で強かったのは、意味を理解する本というより、音・リズム・繰り返しで楽しめる本でした。

0歳のころは、かなり“親のエゴ”で選んでいた

0歳から10か月くらいまでは、正直かなり親主導でした。

大人しく聞いてくれることも多かったので、『頭がいい子を育てるおはなし366日』を1日1話は必ず読むようにしていましたし、ポプラ社の名作全集も読んでいました。

でも、それだけではありません。
源氏物語、『学問のすすめ』、The Handmaid’s Tale のような大人向けの本も、普通に声に出して読んでいました。時には論文を読み聞かせのようにしていたこともあります。

もちろん、その内容を赤ちゃんが理解しているとは思っていませんでした。

それでもやっていたのは、読んでいる環境を共有すること自体に意味があると感じていたからです。

つまり、大人向けの本や論文を読んでいたことの意味は、早くから難しい内容を教えていたことではなく、読むことのある家の空気を共有していたことにあったのだと思います。

ただし、言葉の発達という意味では、やはり赤ちゃんに届きやすいのは、大人向けの難しい文章そのものよりも、音や繰り返し、応答しやすい読み方だったとも感じています。

10か月ごろ、急に“好き”がはっきりしてきた

印象深いのは、10か月ごろから「この本が好き」がかなりはっきりしてきたことです。

その中でも特に印象に残っているのが、新井さんの『キラキラ』でした。

これは本当に何回も何回も読まされて、10回どころではなかったと思います。ちーくんは暗記しているような感じでした。

この本の面白いところは、論理的な説明が多いわけではなく、音や雰囲気そのものが強いところです。

実際、星のことを2歳ごろまで「キラキラ」と言っていたので、
音 → イメージ → 実際のもの → 言葉
というふうにつながっていったのだと思います。

結局、赤ちゃんがハマるのは“繰り返し”が気持ちいい本だった

この時期に強かったのは、『キラキラ』のような音の本だけではありませんでした。

だるまさんシリーズ、もこもこもこ、0・1・2のこどものとも。
そういった本も、やはり繰り返しやリズムがあって、読む側も聞く側も入りやすかったです。

今思うと、赤ちゃんにとっては

• 次に何が来るかなんとなく分かる
• 同じ音が何度も出てくる
• 読み方にリズムがある
• ページをめくるたびに安心感がある

ということが、とても大事だったのではないかと思います。

「理解していないから意味がない」ではないと思った

赤ちゃんの読み聞かせをしていると、どうしても

と思うことがあります。

私もそう思ったことが何度もあります。
でも実際に見ていると、意味を説明できなくても、ちゃんと受け取っているものがあるように感じました。

たとえば、

• 好きな音に反応する
• 好きなページで笑う
• 次の展開を待つ
• 現実のものと本の言葉がつながっていく

こういうことは、内容理解とはまた別の形の“受け取り”だと思います。

0歳〜1歳前半の絵本選びで、今思うこと

今振り返ると、この時期の絵本選びで大切だったのは、親が「これは良い本だ」と思うことだけではなく、実際に子どもがどんな反応をするかを見ることだったと思います。

そして、赤ちゃん期には特に、

• オノマトペが楽しい本
• 繰り返しが多い本
• リズムよく読める本
• 短くて反応しやすい本

が強かったです。

まとめ｜赤ちゃん期の絵本は、“意味”より“音と心地よさ”が強かった

0歳〜1歳前半の絵本読みを振り返ると、最初はかなり親主導でした。

でも、実際に子どもがハマったのは、名作や知育っぽい本だけではなく、音・リズム・繰り返しが心地いい本でした。

そして、大人の本や論文を読んでいた時間も、「難しい内容を教える」ためというより、読んでいる環境を共有する時間として意味があったのだと思います。

それは一見、遠回りに見えるかもしれません。
でも実際には、そこから言葉やイメージ、現実のものへの理解が少しずつ育っていったように感じます。

次は、1歳〜2歳で図鑑にハマった話や、生活と本がつながっていった話も書いていきたいと思います。