くもんのジグソーパズルは2歳には早い？STEP1〜STEP3まで遊んで見えた、子どもの考え方の育ち

まずは、手に取ったピースをとにかくはめようとしていた

この頃は、目の前にあるピースを手に取って、どこかにはめようとする段階でした。
正解の場所を探すというより、「入るかな？」「ここかな？」と試している感じです。
違う場所でも無理にでもはめようと頑張ることがあり、その姿を見ると、子どもなりに形と場所の関係を探っているのだと感じました。

「自分で全部」よりも、「最後にできた」を優先していた

この時期は、無理に考えさせることよりも、できるだけ「できた」を作ることを優先していました。
たとえば、違うピースを押し込もうとしている時には「ちょっと難しいね。こっちかな？」と正解のピースを渡す。
向きが違いそうな時には「うーん、向きが違うのかな？ クルクルしてみて？」と声をかける。
それでも難しそうなら、ほとんどぴったり合う向きにしてから渡すこともありました。

厳密には親がかなり助けていますが、この時期は「全部自分で解く」ことよりも、「最後に自分の手でできた」と感じられることが大事だったと思います。

手に取ったものを試すだけでなく、自分でピースを探すようになった

そのうち、ちーくんが「これ！」と言いながら自分でピースを探してくるようになりました。
これはかなり大きな変化でした。目の前のものをはめようとするだけでなく、
「今使えそうなものを選ぶ」「絵がつながりそうなものを見る」という段階に進んでいたからです。

金魚が写っているピースを全部集めて、その一つずつを作るようになった

次の変化は、絵柄でピースを集めるようになったことでした。たとえば、金魚が写っているピースを全部集めて、
そこから一つずつ作る。これは単に「はめる」遊びではなく、「同じ仲間を見つける」「部分ごとにまとめる」という見方が出てきたということです。

大人は自然にやることですが、2歳前後の子が絵柄ごとにまとめて考え始めるのは、かなり大きな変化だったように思います。

STEP2は2分、STEP3は9分でできた日があった

記録として残っている中では、2歳3ヶ月の時にSTEP2を2分、STEP3を9分で完成できたことがありました。
ただ、これは「いつでもその通りにできる」という意味ではありません。やる気がある、親がそばにいる、
ピースがほどよく整理されている、何度か見慣れているといった条件が重なると、2歳でも驚くほど進むことがあります。

逆に、眠い、お腹が空いている、全部のピースが混ざっている、親に手伝われるのが嫌という条件が重なると、同じパズルでも急に難しくなります。
だから、この時期の完成時間は「能力の固定値」というより、その日その場の条件もかなり反映していたと思います。

全部のピースを出し始めて、急に難しくなった

この頃になると、「全部出す！」が始まりました。STEP1、STEP2、STEP3のピースをどんどん出して、
床の上に100ピース以上を広げる。当然ながら難易度は一気に上がります。

ただ、これは単なる退化ではないと思っています。今までは目の前の限られたピースから選んでいたのが、
この時期には「これはどのパズルのピースか」「今いるのはどの絵か」「何を先に作るか」まで考えなければならなくなっていたからです。
完成まで時間がかかるようになっても、見ている範囲と考えていることはむしろ増えていました。

うまくいく時には、「ちーくんはこっち！」とSTEP1やSTEP2のピースを自分で探して一つずつ作り、
「パパは犬の方！」と48ピース側を担当させることもありました。これは一人で解く力だけでなく、
「自分ができる役割を選ぶ」「相手に役割を渡す」という共同作業の芽も見えていた気がします。