暮らし・成長記録 1・2歳に「ダメ」が伝わらないときは？ 感情を受け止め、行動を止め、短く伝える3ステップ
1・2歳の子どもに「ダメ」が伝わらないとき、長く説明するよりも、まず行動を止め、安全を守り、気持ちを受け止めてから短く伝えることが役立ちます。脳の左右という単純な説明ではなく、発達に合わせた声かけを考えます。
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おでかけ・体験学習 おすすめ！人と自然の博物館。乳児でも全然楽しめたよ！
兵庫県三田市にある人と自然の博物館に行ってきました！乳児でも全然楽しめる内容でした！まだ早いかなと気兼ねしているご家族のかた！ぜひ、足を運んでみてください！この記事では、実際に行った感想と写真などを載せています！
学びの土台・発達 0〜3歳の集中力・自己コントロールはどう育つ？「長く座る」より先に大切にしたい4つの土台
0〜3歳の集中力や自己コントロールは、長く座れることや我慢強さだけでは見えません。ひとつのことに向かう、落ち着き直す、少しの不安に向かう、くり返しやってみる。そんな4つの土台を、家庭で見えやすい姿とやさしい関わり方からまとめました。
絵本・ことば・表現 せなけいこさんおばけ絵本。共感性も養える名作だった
せなけいこさんの絵本、「おふろにいれて」「ねないこだあれ」「あーんあん」の紹介です。怖いと思われがちな絵本ですが、全然そんなことはありません。せなけいこさんのインタビューも引用しています。子どもの共感性を養える本になっています。
学びの土台・発達 幼児教育法まとめ（モンテッソーリ、レッジョ・エミリアなどなど）
効果を実証されている6つの幼児教育法（モンテッソーリ、レッジョ・エミリア、シュタイナー、フレーベル、ハイスコープ、ドクロリー）についてのまとめです。発案、モットー、何を伸ばすか、方法、成果、実績、根拠の項目について簡単にまとめています。
学びの土台・発達 0〜3歳の運動・身体機能はどう育つ？「速い・上手い」より先に大切にしたい5つの土台
0〜3歳の運動能力は、走る速さや運動神経だけでは見えません。姿勢、移動、手を使う、力加減、生活動作の5つの土台から、家庭で見えやすい姿とやさしい関わり方をまとめました。できる・できないではなく、今育っているものに気づくための記事です。
学びの土台・発達 0〜3歳の計画性・自己管理はどう育つ？料理と遊びに見える段取りと選択
0〜3歳の計画性を年齢で決めつけず、目標を持つ・次を選ぶ・役割を分ける・方法を変える行動から考えます。パズルと料理の実例をもとに、親が担う時間と安全、子どもに任せる判断を整理。
学びの土台・発達 0〜3歳の向上心・自己肯定感・柔軟性はどう育つ？「やってみたい」「大丈夫」「切り替える」の土台
0〜3歳の向上心・自己肯定感・柔軟性は、大人のような能力として測るものではありません。やってみたい、安心して自分を出せる、思いどおりじゃない時に切り替える。そんな3つの土台を、家庭で見えやすい姿とやさしい関わり方からまとめました。
学びの土台・発達 0〜3歳の対人・社会性はどう育つ？ことばだけでは見えない4つの土台
0〜3歳の社会性は、上手に話せることだけでは見えません。伝え合う力、共感の芽ばえ、ルールや思いやりの土台、みんなの中で過ごす力を、家庭で見えやすい姿からやさしく整理しました。できる・できないではなく、今育っているものに気づくための記事です。
学びの土台・発達 0〜3歳の創造力はどう育つ？見立て・模倣・工夫を遊びから見取る
0〜3歳の創造力を、作品の完成度ではなく見立て・模倣・組み合わせ・試行から考えます。折り紙を「アオムシ」にした実例と研究を手がかりに、親の観察、声かけ、見本の示し方を具体的に紹介。
