子どもの力

この記事では、統率力・協同力の4項目（リーダーシップ・主体性・協同力・規範意識・マナー）において、それぞれの年齢別での達成ポイントとその指標、そして、それらの力を伸ばすための方法を説明しています。

最近、2歳のわが子の言葉が少しずつ増えてきて、うれしい反面、「ちゃんと育っているかな」「もっと話せたほうがいいのかな」と、言葉ばかり気にしてしまう自分がいました。同じくらいの月齢の子と比べてしまったり、発語の数ばかり数えてしまったり。子育てをしていると、そんなふうにわかりやすい成長だけを見てしまうことって、あると思います。でも、ある日ふと思ったんです。 私は“言葉”ばかり見ていて、子どものほかの成長を見落としていないだろうか？よく見てみると、子どもは毎日の暮らしの中で、言葉以外にもいろいろなもの...

0〜3歳の集中力や自己コントロールは、長く座れることや我慢強さだけでは見えません。ひとつのことに向かう、落ち着き直す、少しの不安に向かう、くり返しやってみる。そんな4つの土台を、家庭で見えやすい姿とやさしい関わり方からまとめました。

効果を実証されている6つの幼児教育法（モンテッソーリ、レッジョ・エミリア、シュタイナー、フレーベル、ハイスコープ、ドクトリー）についてのまとめです。発案、モットー、何を伸ばすか、方法、成果、実績、根拠の項目について簡単にまとめています。

0〜3歳の運動能力は、走る速さや運動神経だけでは見えません。姿勢、移動、手を使う、力加減、生活動作の5つの土台から、家庭で見えやすい姿とやさしい関わり方をまとめました。できる・できないではなく、今育っているものに気づくための記事です。

0〜3歳に計画性や自己管理力はどう育つ？まだ「計画を立てる」段階ではなくても、順番をつかむ・見通しを持つ・選ぶ・待つ・自分でやってみる土台は日常の中で育ちます。家庭で見えやすい姿と、やさしい関わり方をまとめました。