モンシロチョウを逃がして泣いた日、てんとう虫を飼い始めた日
ちーくんと田んぼの畦道を歩いていたら、 カラスノエンドウやオオイヌノフグリがたくさん生えていて、春の草むらがとてもにぎやかでした🌱
よく見ると、そこにはてんとう虫の成虫と幼虫がたくさん。 「いた！」「こっちにも！」と、ちーくんと一緒に夢中で探しました。
でもこの日の虫取りは、ただ「たくさん捕まえて楽しかった」で終わらない一日になりました。 捕まえること、持ち帰ること、逃がすこと。 親子で虫を追いかけながら、命との距離感を考えた日でもありました。
▲ 春の畦道。雑草と思っていた草むらが、虫たちの暮らす場所でした。
🌿 雑草の中に、虫の世界があった
大人からすると、畦道に生えている草って、つい「ただの雑草」に見えてしまいます。 でも、ちーくんとしゃがんでよく見てみると、その草むらの中にはちゃんと虫たちの生活がありました。
カラスノエンドウにはアブラムシがついていて、その近くにはてんとう虫。 しかも、赤くて丸い成虫だけじゃなくて、ちょっと見た目の違う幼虫もいました。
💡 「虫を見つけた」ではなく、
「どこにいて、何と一緒にいるか」を見ると、世界が一気につながって見えてきます。
子どもにとってはただの虫取りでも、親から見ると、そこには
- 虫と植物のつながり
- 幼虫と成虫の違い
- 「どこにいるか」を探す観察力
みたいな、たくさんの学びが詰まっているんだなあと感じました。
▲ カラスノエンドウのまわりで見つけたてんとう虫たち。
👋 人の場所に、おじゃまする感覚
この日よかったのは、近くのおうちの方に会えたことでした。
👦「てんとう虫とってもいいですか？」
👦「カラスノエンドウ、少し折ってもいいですか？」
畦道や道ばたって、子どもからすると「虫を探す場所」ですが、実際には誰かの暮らしや手入れのある場所でもあります。
もちろん、毎回きっちり持ち主の方に会えるわけではありません。 どこまでがよくて、どこからがだめか、正直いつも少し迷います。
だからわが家では、「自然のものだから何をしてもいい」とは思わないようにしています。 人がいたら挨拶して、虫を見ていることや、少し採らせてもらうことを伝える。 完璧ではなくても、“勝手な顔をしない”ことは大事にしたいと思っています。
🐞 持って帰るなら、最後まで
1回目の採集では、てんとう虫の成虫5匹、幼虫1匹を捕まえました。
家に帰ってから、ちーくんに
「飼育する？」と聞くと、ちーくんはすぐに「する！」と返事。
そこで、ペットボトルで簡単な飼育ケースを作って、アブラムシがついているカラスノエンドウを探しに公園へ行きました。
虫取りって、子どもにとっては「捕まえた！」がゴールになりやすいです。 でも、飼育しようと思うと、そこから急に世界が変わります。
- 何を食べるの？
- どこで過ごすの？
- このままで大丈夫？
つまり、「好き！」が「理解したい！」に変わる瞬間なんですよね。
✍️ わが家では、持ち帰るなら最後まで意味を持たせることを大事にしています。 飼育して世話をするか、標本にして観察するか。 なんとなく持ち帰って、弱らせて、最後は捨てる…にはしたくないと思っています。
▲ ペットボトルで作った簡易の飼育セット。
🦋 モンシロチョウを逃がして泣いたこと
でも、この日のいちばん印象的な場面は、てんとう虫ではなくモンシロチョウでした。
夕方になって、チョウたちも草の上で休んでいて、動きがゆっくりになっていました。 そのおかげで、ちーくんは3匹のモンシロチョウを素手で捕まえることができました。
これは、ただ「取れた！」というだけじゃなくて、
- 力を入れすぎない
- 相手をつぶさない
- やさしく手を使う
という、優しく捕まえる練習にもなっていたと思います。
虫取りって、ただの遊びに見えて、実はかなり細かい身体操作があります。 「取れた・取れない」だけではなく、手の加減や相手への配慮も育っていくんだなと感じます。
でも、モンシロチョウは持ち帰りませんでした。
「逃がそうね」と言うと、ちーくんはかなりしぶって、 逃がしたあとも「ちーくんのー」と悲しんでいました。
子どもにとって「捕まえた」は、ほとんど「自分のものになった」に近い感覚なんだと思います。 だから、逃がすのは大人が思う以上に悲しいことだったはずです。
⚖️ てんとう虫は持ち帰って、蝶は持ち帰らない理由
同じ「虫」でも、持ち帰ってよいかどうかはかなり違います。
てんとう虫は、餌になるアブラムシを一緒に用意できれば、短い期間でも観察しやすい虫です。 一方で、蝶の成虫はとても繊細です。
- 虫かごに長く入れると羽が傷みやすい
- 鱗粉が落ちる
- 弱って、すぐ死んでしまうことがある
家に持ち帰ったら死んでしまうことも、ちーくんには伝えています。
実際、子どもがモンシロチョウを3匹捕まえたからといって、自然界全体の数がすぐ減るとは思っていません。 でも、だからといって何匹でも取っていいとは考えていません。
🌼 大事なのは、「自然全体への影響」だけではなく、目の前の命をどう扱うか。 「たくさんいるからいい」ではなく、今、自分の手の中に来た1匹をどう扱うかを大切にしたいと思っています。
わが家では、捕まえること自体を悪いことだとは思っていません。 でも、捕まえたなら、その命を雑に扱わないことは大事にしたいと思っています。
🔍 「逃がせばOK」ではないことも伝えたい
「最後に逃がしたから、それで元通り」ではないことも、私は大事だと思っています。
一度捕まえた時点で、生き物には何かしらの影響があります。 鱗粉が減って弱ってしまうこともあるし、そのまま自然の中で生き延びられないこともあるかもしれません。
だからこそ、「最後に逃がせばいい」ではなく、最初に捕まえる時点から丁寧でいたいと思っています。
そしてもし弱って死んでしまったとしても、それはただの「ゴミ」ではありません。 アリやほかの虫の餌になったり、自然の中で次の命につながったりします。
🌍 生き物は、きれいごとだけでは語れないところがあります。 でも、だからこそ子どもにも、命は「かわいい」「ほしい」だけでは扱えないことを少しずつ伝えていきたいと思っています。
🧺 たくさん取れる日でも、数を絞る理由
この日は、取ろうと思えばもっとたくさん虫を取れたと思います。
でも、わが家では持ち帰る数はなるべく絞るようにしています。
それは単に「かわいそうだから」だけではなくて、
- 面倒を見られる数には限界があること
- 1匹1匹をちゃんと観察したいこと
- 数が増えると、命が“数”になってしまいやすいこと
があるからです。
取れるから全部取る、ではなく、 「必要な分だけ」「見られる分だけ」にすることも、虫取りの中で伝えたいことのひとつです。
🌸 親も迷いながら、子どもと自然に向き合う
正直、どこまで捕まえてよくて、どこから控えるべきか、毎回きっぱり正解があるわけではありません。
「これは持ち帰っていいのかな」 「ここで採っていいのかな」 「逃がすべきかな、観察するべきかな」
親の私自身も、その都度少しずつ考えています。
でも、だからこそ大事にしたいのは、 雑にしないことなんだと思います。
自然の中にも人の場所があること。 捕まえた命には、その後があること。 取れるからといって、何でも取っていいわけではないこと。
そんな感覚を、虫取りの中で少しずつちーくんにも渡していけたらいいなと思っています。
✨ まとめ
虫取りは、ただの遊びではありません。
- 見つけること
- 捕まえること
- 観察すること
- 持ち帰るかどうか考えること
- 逃がすこと
その全部の中に、子どもに伝えたいことがたくさん詰まっています。
この日のちーくんにとって、モンシロチョウを逃がしたことは、たぶんかなり悲しい出来事だったと思います。 でもその悲しさも含めて、「命に触れる」体験だったのかもしれません。
コメント